我國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為何多拾人牙慧惡習(xí)
■張衛(wèi)斌
近日復(fù)旦大學(xué)舉辦110周年校慶，卻因校慶形象片被指抄襲自東京大學(xué)宣傳片而蒙上一層陰影。據(jù)澎湃新聞報(bào)道，該校宣傳部負(fù)責(zé)人、宣傳片制片人坦陳，因題材類似，攝制團(tuán)隊(duì)比較多地參考了東大短片的敘事方式和表現(xiàn)手法。未曾料到，該校隨后推出的新版宣傳片，又被網(wǎng)友指出涉嫌抄襲慕尼黑工業(yè)大學(xué)的宣傳片。圍繞復(fù)旦校慶宣傳片的爭(zhēng)議，目前仍在繼續(xù)發(fā)酵。
一部校慶形象片掀起巨大輿論波瀾，這恐怕讓復(fù)旦校方大感意外。從復(fù)旦校方一開(kāi)始的回應(yīng)，也可看出校方低估了這件事情的嚴(yán)重性和影響程度。這或者與復(fù)旦大學(xué)的影響力有關(guān)。作為百年高校，復(fù)旦桃李遍天下，各行各業(yè)都有杰出校友。別的不說(shuō)，復(fù)旦大學(xué)在傳媒領(lǐng)域的畢業(yè)生就有不少。據(jù)悉有過(guò)統(tǒng)計(jì)，10年前，上海的媒體中七成以上的人都是復(fù)旦畢業(yè)生。如日前上海一家媒體采訪復(fù)旦校方，就被網(wǎng)友指責(zé)是為復(fù)旦“洗地”。
但也不必過(guò)于夸大這點(diǎn)。不少高校宣傳片一經(jīng)推出，也是備受輿論關(guān)注。如北大的招生宣傳片，一度就被人拿來(lái)和耶魯大學(xué)的宣傳片進(jìn)行比較。這是因?yàn)椋谛畔⒒瘯r(shí)代，信息檢索比對(duì)的成本大為降低，而一旦被人發(fā)現(xiàn)涉嫌抄襲，就容易演變成為一樁公共話題。如前幾年電視上播放的以高鐵為主題的動(dòng)畫(huà)《高鐵俠》，被人指出抄襲自日本動(dòng)畫(huà)《鐵膽火車(chē)俠》，而且逐幀進(jìn)行了對(duì)比，其相似度讓人啞口無(wú)言。復(fù)旦兩部形象片被指涉嫌抄襲，很大程度上就是吃了這種“虧”。
在這年頭，抄襲漸漸成為一件高風(fēng)險(xiǎn)的事情。問(wèn)題在于，復(fù)旦形象片的制作者似乎并未意識(shí)到這一點(diǎn)。學(xué)校自然不愿意做這種自毀形象的事情，只不過(guò)，作為校慶活動(dòng)的組成部分，形象片制作可能只是校方籌備工作中的一個(gè)小環(huán)節(jié)。當(dāng)形象片制作完成，學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人審看片子時(shí)，大概不會(huì)認(rèn)真追問(wèn)相關(guān)細(xì)節(jié)。因此，一旦制作者進(jìn)行模仿、抄襲，學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人恐怕也難以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。
這不是為復(fù)旦校方辯護(hù)。而是想強(qiáng)調(diào)，發(fā)生抄襲風(fēng)波，校方固然需要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，真誠(chéng)回應(yīng)輿論質(zhì)疑，但更重要的是，應(yīng)當(dāng)追問(wèn)這種自毀形象的抄襲行為何以發(fā)生。在這方面，制作團(tuán)隊(duì)自身的水平問(wèn)題當(dāng)是首要因素。不過(guò)也應(yīng)看到，這種不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度，乃至于肆無(wú)忌憚的抄襲行為，自有其時(shí)代因素和現(xiàn)實(shí)背景。
國(guó)內(nèi)的機(jī)構(gòu)形象設(shè)計(jì)活動(dòng)，大約是從上世紀(jì)八九十年代從國(guó)外引進(jìn)。具體來(lái)講，學(xué)習(xí)的是來(lái)自日本、美國(guó)的CIS（企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)），其中以視覺(jué)識(shí)別（VI）更易復(fù)制而被許多企業(yè)導(dǎo)入。那時(shí)候的廣告公司，到企業(yè)去拉攏生意，動(dòng)輒大談這套東西，而在實(shí)際操作中，卻又多數(shù)沒(méi)有自己的創(chuàng)意。一些廣告公司在設(shè)計(jì)企業(yè)標(biāo)識(shí)時(shí)，不過(guò)是把國(guó)外企業(yè)標(biāo)識(shí)拿來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單模仿。如今從許多國(guó)內(nèi)企業(yè)的形象設(shè)計(jì)中，還可看到這種模仿、抄襲的痕跡。
任何創(chuàng)新都需要借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，這原本無(wú)可厚非。但經(jīng)過(guò)這么多年的簡(jiǎn)單模仿階段，從復(fù)旦形象片風(fēng)波看，國(guó)內(nèi)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)仍然普遍存在拾人牙慧的惡習(xí)。復(fù)旦推出的第一部形象片，故事可能是自己的，但拍攝技巧、橋段、場(chǎng)景，卻有著濃厚的模仿痕跡。這部形象片即便不是外包制作，也可斷定其深受這種惡習(xí)的影響。也正是這種不過(guò)腦的習(xí)慣性模仿行為，導(dǎo)致復(fù)旦陷入了目前這場(chǎng)形象危機(jī)。
從這點(diǎn)來(lái)看，復(fù)旦形象片涉嫌抄襲，并不是一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事情，也不光是復(fù)旦一所高校的問(wèn)題。從這起抄襲風(fēng)波，除了復(fù)旦校方應(yīng)深刻反省外，還值得檢討的是，如何才能從機(jī)制上杜絕抄襲、鼓勵(lì)創(chuàng)意，推動(dòng)國(guó)內(nèi)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)走上創(chuàng)新之路。中國(guó)要在世界上樹(shù)立自身形象、輸出自己的創(chuàng)意文化，這個(gè)坎一定要邁過(guò)去。