在中央電視臺一套黃金時段熱播《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》之際，讀到了由龍平平、黃亞洲、張強(qiáng)、魏人聯(lián)合創(chuàng)作的、由四川人民出版社出版的同名圖書， 不禁喜出望外。讀這本近80萬字《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》，一直沉浸在感動和震撼之中：一是為書中的主人翁鄧小平而感動和震撼，鄧小平的確是中國改革開放和 現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師，中國特色社會主義道路的開創(chuàng)者，鄧小平理論的主要創(chuàng)立者，他為黨、為祖國、為人民建立了不朽的功勛，永遠(yuǎn)值得崇敬。二是為書中眾多 的人物和歷史事件而感動和震撼，從黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人到普通民眾，他們親歷了偉大的歷史轉(zhuǎn)折時期，在鄧小平的帶領(lǐng)下，他們和每一個中國人一起共同步入改革開放 的新時代，創(chuàng)造出這個新時代的輝煌。鄧小平影響了他們的人生，也影響了每一個中國人的人生。三是為本書作者的付出和作品形式而感動和震撼。書中展現(xiàn)的大量 歷史史實(shí)顯示出作者深厚的研究功夫和多年的海量積累，那些文采飛揚(yáng)的描述不僅展示著作者本人的內(nèi)心感受，更吸引著讀者進(jìn)行一場酣暢的閱讀，引導(dǎo)讀者把自己 的身心也投入到作品之中，讓讀者的喜怒哀樂也隨著偉大的轉(zhuǎn)折時代而跌宕起伏。

　　感動和震撼之余，仔細(xì)品味，這本厚厚的《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》至少展現(xiàn)出三個顯著特點(diǎn)：

　　一是思想性與藝術(shù)性相結(jié)合的特點(diǎn)。思想性體現(xiàn)在這本書站在了當(dāng)今時代高度，展現(xiàn)了當(dāng)今時代脈搏。中國人民正在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而 奮斗，而實(shí)現(xiàn)中國夢的必由之路就是堅持和發(fā)展中國特色社會主義。堅持和發(fā)展中國特色社會主義，離不開鄧小平所開創(chuàng)的事業(yè)。正如習(xí)近平總書記所說：“鄧小平 同志留給我們的最重要的思想和政治遺產(chǎn)，就是他帶領(lǐng)黨和人民開創(chuàng)的中國特色社會主義，就是他創(chuàng)立的鄧小平理論。”透過這本書，我們恰好可以從書中鮮活的人 與事中，感受到中國特色社會主義來之不易，不是從天上掉下來的，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出各種代價取得的根本成就。從這個意義上說，本書策劃人楊政先 生對本書所總結(jié)的三句話說出了本書的思想高度：“這是一部中國當(dāng)代的改革開放史！一部中華民族的新創(chuàng)業(yè)史！一部最接地氣的鄧小平理論的通俗讀本！”

　　說這本書是“一部最接地氣的鄧小平理論的通俗讀本”，實(shí)際上從另一個角度說出了這本書的藝術(shù)性。它不是理論著作，但分析和解釋了鄧小平理論；它 不是史學(xué)著作，但說的是改革開放的歷史事實(shí)；它是文學(xué)著作又不是文學(xué)著作，它用報告文學(xué)的形式來紀(jì)實(shí)，用小說的文筆來構(gòu)虛，運(yùn)用文學(xué)作品的魅力來吸引著讀 者忘我閱讀。

　　二是歷史真實(shí)與文學(xué)虛構(gòu)相結(jié)合的特點(diǎn)。本書的作者有黨史專家、有作家。黨史專家提供和把握史實(shí)，為還原歷史的真實(shí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)，也為通過事實(shí)和真實(shí)的力量來感染讀者提供了前提。作家則通過文學(xué)虛構(gòu)的形式烘托歷史事實(shí)，展示歷史過程的曲折與精彩。

　　書中的人物有實(shí)有虛，鄧小平、葉劍英、華國鋒、陳云、胡耀邦等大批黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人是真實(shí)存在的。書中使用了大量真實(shí)而準(zhǔn)確的史料，許多是人們熟 知的，也有許多是不為人們所知的。特別是書中對許多歷史事件有所揭秘，表現(xiàn)出歷史轉(zhuǎn)折時期從中央領(lǐng)導(dǎo)到普通民眾思想觀念的矛盾沖突，驚心動魄，引人入勝。 這些真實(shí)的史料，使我們了解了這些真實(shí)人物如何走過歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，在決定中國命運(yùn)中起到什么分量的作用。

　　而夏默、夏建國、田志遠(yuǎn)、田源、曹慧、劉金鎖等眾多人物又是虛構(gòu)的。但這種虛構(gòu)不是盲目的虛構(gòu)，而是建立在歷史事實(shí)基礎(chǔ)上的虛構(gòu)，是把1976 ——1984年間許多普通的中國人揉合成一個個典型。這是另一種真實(shí)，使讀者仿佛從書中的人物中看到了與這些重大歷史事件相關(guān)的人與事，甚至看到了包括自 己和自己家庭成員在內(nèi)的千千萬萬中國人。恢復(fù)高考后上大學(xué)的讀者在書中看到夏建國的高考經(jīng)歷，必然會聯(lián)想自己的當(dāng)年；歷經(jīng)磨難回到城市的知青在看到田源的 遭遇時，必然會回顧往日的歲月；那些個體戶、企業(yè)家，那些改革大潮中的弄潮兒、決策者、親歷者，都能在書中人物中找到自己的影子。讀這些虛構(gòu)的人物、虛構(gòu) 的情節(jié)與戲劇性沖突，感受的卻是歷史的真實(shí)。

　　書中的展示的細(xì)節(jié)也有實(shí)有虛、虛實(shí)結(jié)合。比如一些對話或具體的情節(jié)描寫，可能是把發(fā)生在不同時間和地點(diǎn)的對話和情節(jié)揉合在了一起。但是，這一實(shí)一虛，卻將真實(shí)的魅力與藝術(shù)的魅力結(jié)合在一起，用這種全新的、別出心裁的方式，更增添了這本書的“魅力指數(shù)”。

　　三是突出重點(diǎn)與立體呈現(xiàn)相結(jié)合的特點(diǎn)。全書通過點(diǎn)面相間、詳略有別、取舍有度，展現(xiàn)出其突出重點(diǎn)與立體呈現(xiàn)相結(jié)合的特點(diǎn)。從1976年毛澤東逝 世到共和國成立35周年慶典，八年時間，中國從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、外交、軍事到社會生活的方方面面都發(fā)生了巨大變化，鄧小平為此做出了歷史性貢獻(xiàn)。但是， 這本紀(jì)實(shí)性的文學(xué)作品，它不是年譜、不是資料匯編，在無法做到事無巨細(xì)的前提下，做到了通過突出重大歷史事件的“點(diǎn)”來全方位展現(xiàn)歷史過程的“面”。撥亂 反正、平反冤假錯案、恢復(fù)高考、向科學(xué)進(jìn)軍、文藝復(fù)興、聯(lián)產(chǎn)承包、中美建交、開辦特區(qū)等重大事件，清晰地、宏觀地反映了一個波瀾壯闊的時代全景。

　 　另一方面，該書邏輯線索安排合情合理，敘事啟承轉(zhuǎn)合自然流暢，文學(xué)描寫又曲折跌宕、細(xì)致入微、感人至深。比如歷史細(xì)節(jié)中的過程描寫生動具體，人物的刻畫 生動立體，有許多細(xì)膩的心理和情感描寫。雖然能看出這其中傾注了作者的主觀愿望與推測，但仍然能引起讀者的認(rèn)同與共鳴。尤其是對鄧小平的描寫，展現(xiàn)出他身 上“始終洋溢著一種革故鼎新、一往無前的勇氣，一種善于創(chuàng)造性思維、善于打開新局面的銳氣”。在描寫鄧小平與國家大事之外，書中還描寫了鄧小平與家庭小 事，甚至還有鄧小平的作息時間、穿衣和說話習(xí)慣等，讓讀者既能看到可敬的領(lǐng)袖韜略，也能看到可親的凡人情懷，塑造出立體、完整的小平形象，讓讀者更加接近 了真實(shí)的鄧小平。書中對其他人物的描寫，無論是真實(shí)的人物還是虛構(gòu)人物，也為立體呈現(xiàn)歷史事件與歷史過程起到了極為重要的輔助作用。書中詳細(xì)展現(xiàn)了華國 鋒、葉劍英、陳云、胡耀邦等重要?dú)v史人物在面對重大轉(zhuǎn)折時的思想感情、心理活動以及集體決策的過程。

　　總之，這是一部令讀者感動和振奮的作品，它展現(xiàn)的雖然只是八年時間，卻可以讓讀者、讓世人感受到，鄧小平為我們擘畫的社會主義現(xiàn)代化藍(lán)圖正在一 步步變成美好現(xiàn)實(shí)，也可以讓今天所有的中國人從中得到啟示：中國特色社會主義是適合中國國情、符合中國特點(diǎn)、順應(yīng)時代發(fā)展要求的理論和實(shí)踐，所以才能取得 成功，并將繼續(xù)取得成功。鄧小平所開創(chuàng)的中國特色社會主義畫卷在今天仍然延續(xù)并將繼續(xù)延續(xù)下去。同時，這本書還為“以史鑒今、資政育人”提供了一個范例。 它雖然不是傳統(tǒng)意義上的“史書”，特別是其中虛構(gòu)的人物與情節(jié)有可能引起爭議，但它卻是文學(xué)形式的“史書”，對思想宣傳工作者如何把歷史與現(xiàn)實(shí)、思想與藝 術(shù)、研究與宣傳結(jié)合起來，對學(xué)者如何把書齋研究成果轉(zhuǎn)化為大眾所樂于接受的文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)品都提供了一條思路，必然起到啟迪作用。
　　（作者供職于中共四川省委黨史研究室）