辦學(xué)：苦與樂(lè)始于心
文| 陳忱
前人曾言：“辦學(xué)之事，是心血之傾，無(wú)此決心萬(wàn)不可做，反之則誤人害己”！我想，前輩辦學(xué)者的真正困苦與心中甜美，今天的人們無(wú)法感同身受！因?yàn)椋覀冸x開(kāi)“商業(yè)模式”好像不會(huì)用別的方式思考問(wèn)題了！對(duì)所有不為錢(qián)而工作的人，表示出完全的不理解！當(dāng)然，這其中也有“自詡高尚”之人。這其實(shí)是對(duì)優(yōu)良的“商業(yè)模式”的侮辱！這是后話，我在其他雜文中將會(huì)再續(xù)。
▲陶行知
▲蔡元培
無(wú)論是興辦教育，提倡“有教無(wú)類”的陶行知，還是“開(kāi)導(dǎo)出一股新潮流”的北大校長(zhǎng)蔡元培；辦學(xué)，是一件快樂(lè)和痛苦并存行善積德的大好事。好事為什么最后都事與愿違？這便有了“干好事比干壞事難的”抱怨！這也是后話！
▲香港大學(xué)內(nèi)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”銅質(zhì)雕塑
▲雕塑局部
辦學(xué)的快樂(lè)和痛苦一并存于“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的希望與遙遠(yuǎn)中！希望中快樂(lè)！遙遠(yuǎn)中求索！而非即得、即失間的短視與落魄！無(wú)論是私立、公立，無(wú)論是幼學(xué)、小學(xué)、中學(xué)、還是大學(xué)！辦學(xué)的理念原則和出發(fā)點(diǎn)十分重要！如何在當(dāng)下商業(yè)化色彩濃厚的環(huán)境中，既能把創(chuàng)辦者傾心追求的情懷特色體現(xiàn)出來(lái)，又能讓校區(qū)、學(xué)生、老師(教授)看上去不那么像沒(méi)管理好的企事業(yè)單位、只為掙錢(qián)和唯唯諾諾的下屬及一味追求利益、級(jí)別的國(guó)企老板。盡管××系都改成了××學(xué)院，盡管院校并了合、合了并！就實(shí)際意義而言，沒(méi)有幾所學(xué)校能讓我們高山仰止了！特別是某一流大學(xué)的校長(zhǎng)和全社會(huì)開(kāi)了一個(gè)小小的“鴻鵠之志”的玩笑后，原本還可以“夜游”一流大學(xué)的夢(mèng)想，終于不堪一擊的破滅了！在微信朋友圈里經(jīng)過(guò)一段時(shí)間七七八八的解釋與嘲諷后，好像對(duì)辦學(xué)的人文環(huán)境、理念……無(wú)任何實(shí)質(zhì)性改變，大家也就懶得關(guān)注了！仿佛都懂了“多說(shuō)無(wú)益”和“理工男可以理解”的道理！不知理工科專業(yè)的在讀學(xué)生是否認(rèn)可？
▲港大名譽(yù)學(xué)位得主：胡適先生（左）與何東爵士